Πλαίσιο συμμετοχής

Όροι και Προϋποθέσεις Συμμετοχής

• Η συμμετοχή στο Διαγωνισμό δεν προϋποθέτει την φυσική σας παρουσία στο Φεστιβάλ.
• Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στον Διαγωνισμό δεν έχει καμία οικονομική επιβάρυνση για αυτούς / αυτές ή για το σχολείο, είναι προαιρετική και απαιτείται η σύμφωνη γνώμη των γονέων / κηδεμόνων για τη συμμετοχή τους.
• Πριν την αποστολή της συμμετοχής, οι εκπαιδευτικοί των σχολείων θα πρέπει να έχουν λάβει από τους γονείς / κηδεμόνες των μαθητών  και μαθητριών Υπεύθυνες Δηλώσεις για την ενεργό εμπλοκή των παιδιών τους στη διαδικασία της συλλογικής δημιουργίας σε σχολικό πλαίσιο για τον εν λόγω Διαγωνισμό και στις οποίες να αναγράφεται ρητά ότι δέχονται να δημοσιευθεί το συλλογικό έργο της σχολικής ραδιοφωνικής / μουσικής ομάδας στο European School Radio, σύμφωνα με τους όρους της προκήρυξης.
• Κατά την ηλεκτρονική δήλωση και αποστολή της συμμετοχής, οι εκπαιδευτικοί θα χρειαστεί να αναφέρουν στη φόρμα υποβολής τον ρόλο και τον βαθμό εμπλοκής τους στη διαδικασία της μαθητικής δημιουργίας.
• Το κάθε σχολείο μπορεί να υποβάλει συνολικά μέχρι δύο (2) συμμετοχές. Συγκεκριμένα, οι δύο συμμετοχές μπορεί να είναι είτε και οι δύο στην κατηγορία podcast είτε και οι δύο στην κατηγορία τραγούδι είτε μία στην κατηγορία podcast και μία στην κατηγορία τραγούδι.
• Οι συμμετοχές πρέπει να είναι πρωτότυπες και να μην έχουν υποβληθεί σε άλλο διαγωνισμό.
• Τα τραγούδια και τα podcasts μπορεί να είναι στη μητρική ή στην αγγλική γλώσσα. Η εκφώνηση και η ερμηνεία να γίνεται από μαθητές και μαθήτριες του σχολείου.
• Οι συμμετοχές δεν δημοσιοποιούνται από τα σχολεία πριν από την έναρξη της ψηφοφορίας των ακροατών, ώστε να διατηρείται η ανωνυμία των συμμετοχών κατά τη διάρκεια της αξιολόγησης.
• Το ηχητικό περιεχόμενο (podcast ή τραγούδι) δεν πρέπει να περιέχει το όνομα του σχολείου ή κάποιο άλλο αναγνωριστικό που να παραπέμπει στην ταυτότητα της συμμετοχής.
• Τα τραγούδια και τα podcasts πρέπει να είναι μαθητικές δημιουργίες. Προτείνουμε οι εκπαιδευτικοί να έχουν ρόλο εμψυχωτή στη διαδικασία της δημιουργίας, ώστε να αναδειχθεί η μαθητική πρωτοβουλία. 
• Οι Κριτικές Επιτροπές έχουν ως βασικό γνώμονα την αρχή ότι οι παραγωγές πρέπει να είναι αποκλειστικά προϊόν της πνευματικής εργασίας των μαθητών και μαθητριών ως αποτέλεσμα ενός μαθησιακού σχεδιασμού με τρόπο που να αναδεικνύεται η προσωπικότητα, η αισθητική και η κριτική ικανότητα των μαθητών και μαθητριών ως καλλιτεχνών/δημιουργών. Συνεπώς, η χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης για τη δημιουργία podcast και τραγουδιού, τόσο στο λεκτικό περιεχόμενο (κείμενο podcast ή στίχο τραγουδιού), όσο και στη μουσική επένδυση (σύνθεση, μουσική απόδοση, εφέ κ.ά.) θα πρέπει να αποφευχθεί.
• Η δημιουργία των podcasts και τραγουδιών μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε εντός ωρολογίου προγράμματος για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στο πλαίσιο διαθεματικών δραστηριοτήτων στα γνωστικά αντικείμενα της κάθε βαθμίδας, στα εκάστοτε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων (Πρωτοβάθμια) και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, είτε εκτός ωρολογίου προγράμματος, στο πλαίσιο δραστηριοτήτων που αφορούν στα εκάστοτε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων των σχολείων της Δευτεροβάθμιας.
• Τα μαθητικά έργα (podcasts, τραγούδια) να είναι δημιουργίες μόνο ενός σχολείου, για λόγους ισότιμης συμμετοχής κατά τη διαδικασία της Ψηφοφορίας των Ακροατών. Οι συνεργασίες σχολείων προτείνεται να γίνονται στις ραδιοφωνικές εκπομπές εκτός της διαγωνιστικής διαδικασίας του “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2025”, όπου εκεί υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος, ώστε να συμμετέχουν περισσότερα παιδιά από κάθε σχολείο με ουσιαστικό τρόπο.
• Τα ειδικά σχολεία έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν κατά την υποβολή, αν θέλουν να διαγωνιστούν μεταξύ των σχολείων της βαθμίδας στην οποία ανήκουν ή στην κατηγορία των ειδικών σχολείων.
• Σχετικά με τις διαδικασίες αποτίμησης, διευκρινίζεται ότι μετά το πέρας του Διαγωνισμού, θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα ερωτηματολόγιο αποτίμησης για τα συμμετέχοντα σχολεία, όπως γίνεται κάθε σχολικό έτος. Σκοπός είναι να λάβουμε την ανατροφοδότηση μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, ώστε να βελτιώσουμε τη διοργάνωση την επόμενη φορά.
• Με την υποβολή του έργου από τον/ην Υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό του σχολείου για τον διαγωνισμό, η ομάδα των δημιουργών αποδέχεται ότι το έργο πρόκειται για αποκλειστικό δημιούργημα των ιδίων και γνωρίζει ότι θα μεταδίδεται στο διαδικτυακό ραδιόφωνο European School Radio. Ο/η Υπεύθυνος/η εκπαιδευτικός του σχολείου επιβεβαιώνει τη λήψη Υπεύθυνων Δηλώσεων των γονέων ή κηδεμόνων των μαθητών για τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό “Κάν’ το ν’ακουστεί 2025”. Η αποστολή της συμμετοχής σημαίνει ότι έχει διαβάσει και αποδέχεται πλήρως τους παραπάνω όρους.

Σημειώνεται ότι οι φορείς της διοργάνωσης αναλαμβάνουν τη διαδικασία υλοποίησης του διαγωνισμού και διασφαλίζουν τα προσωπικά δεδομένα των συμμετεχόντων. Οι φορείς της διοργάνωσης έχουν το δικαίωμα να δημοσιοποιούν τα έργα των μαθητών και μαθητριών στις ιστοσελίδες τους, στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, στην τηλεόραση, στο ραδιόφωνο, στον τύπο και αλλού με σκοπό την διάχυση του Διαγωνισμού. Τα πνευματικά δικαιώματα των έργων παραμένουν στους δημιουργούς τους. Αναφέρεται ότι δεν υπάρχουν έσοδα για τους φορείς διοργάνωσης από τις συμμετοχές (με εμπορία ή διαφήμιση κ.ά.) και η χρήση των έργων γίνεται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Για την Τελετή Βράβευσης ή για τηλεοπτικά, ραδιοφωνικά, διαδικτυακά ή έντυπα αφιερώματα για τον Διαγωνισμό, τα έργα των μαθητών και μαθητριών διατίθενται στους φορείς που αναλαμβάνουν την παραγωγή και μετάδοση. Τέλος, η Οργανωτική Επιτροπή είναι υπεύθυνη για τη σύσταση των Κριτικών Επιτροπών και μετά το πέρας του Διαγωνισμού θα προχωρεί σε διαδικασίες αποτίμησης της δράσης με ερωτηματολόγια για τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, μαθητές, μαθήτριες και μέλη των Κριτικών Επιτροπών.